Φύτεψαν, μάζεψαν και έφαγαν από το δικό τους λαχανόκηπο!
Το δικό τους λαχανόκηπο, φύτεψαν οι μαθητές της β’ τάξης του 6ου Δημοτικού Σχολείου Πύργου στα πλαίσια της Ευέλικτη Ζώνης και του προγράμματος που υλοποιούν με θέμα τη «μεσογειακή διατροφή» που στηρίζεται κυρίως σε προϊόντα της ελληνικής γης και μάλιστα χθες με τη βοήθεια γονέων και εκπαιδευτικών, δοκίμασαν και τα πρώτα δικά τους ζαρζαβατικά!
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε με διαθεματικό τρόπο και εντάχθηκε στην ύλη μαθημάτων όπως: η Μελέτη Περιβάλλοντος, η Γλώσσα, τα Μαθηματικά, τα Αγγλικά. Τα παιδιά έμαθαν για τη διατροφική πυραμίδα, τις ομάδες των τροφών, τη σημαντική θέση του ελαιόλαδου στη διατροφή των Ελλήνων, τις ωφέλιμες και βλαβερές τροφές, την αξία της σωματικής άσκησης σε συνδυασμό με την υγιεινή διατροφή.
Μάλιστα, με την καθοδήγηση του Δασκάλου τους Φώτη Αντωνόπουλου, που είχε και την ευθύνη του προγράμματος, έκαναν κάτι πρωτότυπο. Έφτιαξαν τον δικό τους λαχανόκηπο στον χώρο του Σχολείου.
Με πολλή χαρά τα παιδιά αυτενέργησαν, έσκαψαν τον κήπο, φύτεψαν όλων των ειδών τα λαχανικά και δημητριακά, τα πότισαν και ανέλαβαν τη φροντίδα τους. «Σκεφτήκαμε να προσεγγίσουμε κάπως διαφορετικά τις δυο πρώτες ομάδες της διατροφικής πυραμίδας. Τα δημητριακά, τα φρούτα, τα λαχανικά οι μαθητές τα γνωρίζουν και τα βλέπουν τα βιβλία, το διαδίκτυο αλλά και στα μανάβικα και τη λαϊκή αγορά. Τα περισσότερα όμως δε γνωρίζουν και πολλά πράγματα και τα μπερδεύουν μεταξύ τους. Έτσι, στα μέσα του Φθινοπώρου προτείναμε και δημιουργήσαμε ένα λαχανόκηπο στο χώρο του σχολείου στον οποίο σπείραμε σιτάρι, βρόμη και κριθάρι και λίγο αργότερα κουνουπίδια, μπρόκολα, λάχανα, γουλιά, αρακά, κουκιά και πατάτες. Όλο αυτό το διάστημα, παρακολουθούσαμε τακτικά την ανάπτυξη τους και προσφέραμε τις όποιες καλλιεργητικές φροντίδες» επισήμανε ο κ. Αντωνόπουλος.
Χθες λοιπόν, ήταν η μέρα της ανταμοιβής των κόπων τους. Οι μικροί μαθητές μάζεψαν τα λαχανικά τους και με τη βοήθεια των μαμάδων της τάξης και των δασκάλων τους, τα μαγείρεψαν και γεύτηκαν ένα διαφορετικό δεκατιανό στην τραπεζαρία του σχολείου.
«Οι μαθητές καταχαρούμενοι, απόλαυσαν όλη τη διαδικασία και η συμμετοχή και ο γνήσιος ενθουσιασμός τους έδειξαν ότι η μάθηση με τρόπο βιωματικό ενισχύει τους δεσμούς της σχολικής τάξης και κινητοποιεί διανοητικά και συναισθηματικά τα παιδιά χαρίζοντάς τους πολύτιμες εμπειρίες για τη ζωή» τόνισε ο κ. Αντωνόπουλος.
Κική Κολοβέρου
[email protected]
